為持續(xù)深化研究生學風建設(shè)，搭建多領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流平臺，營造開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，根據(jù)學校研究生工作部關(guān)于2025年研究生學風建設(shè)暨學術(shù)文化活動月的安排部署，12月26日下午，化學化工學院在雁塔校區(qū)會議中心第三會議室成功舉辦2025年研究生學術(shù)文化月第三場學術(shù)報告。本場活動聚焦材料合成、催化反應(yīng)、能源利用、數(shù)值模擬等多個前沿學術(shù)方向，八位優(yōu)秀研究生依次登臺匯報，充分展現(xiàn)了扎實的科研功底與鮮明的創(chuàng)新思維。學院專業(yè)教師李冰、張榕，綜合辦公室秘書馮旭亮，研究生輔導員曹勃及各年級研究生代表齊聚現(xiàn)場，線上線下同步參與，共同沉浸于濃厚的學術(shù)交流氛圍中。
承接前兩場講座的學術(shù)熱潮，張大可同學以“功能性二氧化碳基聚碳酸酯的合成與應(yīng)用研究”為主題，圍繞二氧化碳基聚碳酸酯的功能性改性展開深入分享。其研究涵蓋溫敏生物粘合劑設(shè)計、綠色有機凝膠吸附樹脂研發(fā)以及高生物親和性水凝膠傷口敷料應(yīng)用等多個方向，為二氧化碳資源化利用與生物醫(yī)用材料創(chuàng)新提供了多元思路。
從高分子材料轉(zhuǎn)向油品添加劑領(lǐng)域，尚柯舟同學匯報了“改性丙烯酸酯類降凝劑的可控合成”。針對含蠟油品低溫流動性難題，他介紹了采用Salen-Cu(II)/AIBN催化體系通過溶液聚合法合成丙烯酸酯降凝劑的研究過程，詳細闡述了該類降凝劑阻止蠟晶網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)形成、改善油品低溫性能的作用機制，為油品低溫流動性能優(yōu)化提供了技術(shù)參考。
在有機合成方向，劉泉同學聚焦“銅催化甲硫醚衍生物甲基C(sp3)–H胺基化反應(yīng)研究”。他以苯甲基硫醚及其修飾物與N-氟代苯磺酰亞胺（NFSI）的反應(yīng)為核心研究對象，深入講解了通過篩選最佳反應(yīng)條件實現(xiàn)銅催化下直接酰胺化的技術(shù)路徑，為硫醚類化合物的高效轉(zhuǎn)化提供了新的合成策略。
柴佳杰同學將研究視角投向油田開采領(lǐng)域，帶來“基于芥酸表面活性劑的耐溫抗鹽型清潔壓裂液體系的構(gòu)筑及性能研究”匯報。他介紹了通過陰陽離子復配、添加納米顆粒和無機鹽等方式制備清潔壓裂液的創(chuàng)新方法，系統(tǒng)闡述了其壓裂與驅(qū)油性能研究，以及利用低場核磁探究原油采收率提升機理的技術(shù)路線，為油田高效開發(fā)提供了新型技術(shù)方案。
閆無雙同學的匯報“煤粉提升管快速熱解過程的CFD模擬研究”，創(chuàng)新性地借鑒重油加工中的集總動力學模型，將焦油細分為多段餾分并建立反應(yīng)動力學方程組。該研究為精準模擬煤粉熱解過程、優(yōu)化熱解工藝參數(shù)提供了堅實的理論支撐，展現(xiàn)了數(shù)值模擬技術(shù)在能源化工領(lǐng)域的重要應(yīng)用價值。
線上匯報環(huán)節(jié)中，李鑫東同學以“煤加氫熱解反應(yīng)特性及其反應(yīng)機理研究”為題，圍繞曹家灘煤加壓熱解過程，深入探討了催化劑、壓力、氣氛及反應(yīng)停留時間等關(guān)鍵因素的影響。他采用穩(wěn)定同位素示蹤、GCMS等先進實驗方法，對氫傳遞行為、產(chǎn)物分布及半焦結(jié)構(gòu)變化展開系統(tǒng)研究，為煤炭清潔高效利用技術(shù)優(yōu)化提供了重要參考。
馮雪奇同學在線上分享了“碳量子點稠油分散劑制備及性能研究”。針對油砂開采中稠油高黏度導致的開采難題，他介紹了通過優(yōu)化合成與功能化改性碳量子點（CQDs）開發(fā)新型稠油處理劑的研究成果，詳細闡述了CQDs的合成表征、分散劑性能測試及在水基鉆井液中的應(yīng)用評估，為稠油資源環(huán)保高效開發(fā)提供了新思路。
最后，馬永鵬同學在線上完成“載體酸性質(zhì)對甲烷輔助稠環(huán)芳烴加氫裂化性能的影響規(guī)律”匯報，聚焦載體酸性質(zhì)與加氫裂化性能之間的構(gòu)效關(guān)系，為相關(guān)催化體系優(yōu)化與能源轉(zhuǎn)化效率提升提供了理論依據(jù)。
本場講座的八份報告內(nèi)容橫跨高分子材料、有機催化、能源化工、數(shù)值模擬等多個學科領(lǐng)域，呈現(xiàn)出基礎(chǔ)研究與應(yīng)用探索并重、多學科交叉融合的鮮明特點。匯報過程中，與會師生圍繞研究創(chuàng)新性、技術(shù)可行性、數(shù)據(jù)嚴謹性等核心問題展開深入研討，線上線下互動熱烈。專業(yè)老師針對各研究的關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點、機理深化方向及實際應(yīng)用場景等提出建設(shè)性意見，引導研究生進一步強化科研規(guī)范性與問題意識。
作為研究生學風建設(shè)主題教育暨學術(shù)文化月的重要組成部分，三場學術(shù)講座持續(xù)搭建高質(zhì)量學術(shù)交流平臺，有效促進了師生間、課題組間的思想碰撞與學術(shù)合作，進一步提升了研究生的邏輯表達、批判思維與創(chuàng)新實踐能力?；瘜W化工學院將繼續(xù)常態(tài)化開展各類學術(shù)交流活動，以學風建設(shè)為抓手，助力研究生成長為國家急需的高層次創(chuàng)新人才，為學科發(fā)展與行業(yè)進步注入源源不斷的動力。
