為全面提升教職工應(yīng)對突發(fā)事件與意外傷害的應(yīng)急處置能力，夯實平安校園建設(shè)根基，同步推進第三批“急救校園”建設(shè)落地見效，2025年10月15日下午，西安市鄠邑區(qū)紅十字會、校工會與校醫(yī)院聯(lián)合發(fā)力，于鄠邑校區(qū)校醫(yī)院順利開展第一期教職工應(yīng)急救護專項培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以急救知識與技能普及為核心，吸引全校各單位30余名教職工積極參與。
校工會副主席王鈞在培訓(xùn)中強調(diào)，教職工是校園安全的“核心守護者”，應(yīng)急救護培訓(xùn)既是提升個人應(yīng)急能力的“必修課”，更是推進急救校園建設(shè)、守護師生生命安全的“關(guān)鍵課”。他表示，校工會將持續(xù)聯(lián)動校醫(yī)院，為教職工搭建實用技能學(xué)習平臺，助力筑牢校園安全防線。
培訓(xùn)由校醫(yī)院副院長李文霞主持。她指出，高校人員密集，教職工掌握基礎(chǔ)急救技能，既是對自身與家人健康的負責，更是守護學(xué)生安全的“堅實屏障”。同時，她向鄠邑區(qū)紅十字會與校工會的大力支持表示感謝，并鼓勵參訓(xùn)人員珍惜學(xué)習機會、力求學(xué)有所成，爭當校園安全的“移動衛(wèi)士”。隨后，校醫(yī)院急救負責人伍曉燕主任作培訓(xùn)要求，她叮囑參訓(xùn)教職工：一要全情投入理論學(xué)習與實操練習，確保吃透急救核心要點；二要主動交流疑問，及時掃清知識盲區(qū)；三要牢記所學(xué)技能，未來在應(yīng)急場景中切實發(fā)揮作用。最后，校醫(yī)院副院長成怡敏宣布培訓(xùn)正式開班。
本次培訓(xùn)由伍曉燕主任帶領(lǐng)的急救師資團隊授課，采用“理論講解+實操演練”的沉浸式教學(xué)模式，內(nèi)容緊密貼合校園與生活應(yīng)急需求，形式生動易懂。理論環(huán)節(jié)，李艷講師以通俗語言深入淺出，系統(tǒng)講解心肺復(fù)蘇（CPR）的重要性、“黃金4分鐘”搶救時間、自動體外除顫器（AED）使用原理及氣道異物梗阻（海姆立克急救法）操作要點，譚亞講師進行操作示范；實操演練環(huán)節(jié)，教職工分6組借助模擬人，在12名講師“手把手”指導(dǎo)下反復(fù)練習心肺復(fù)蘇全流程——從判斷意識、呼救求助，到規(guī)范胸外按壓、人工呼吸，每一個環(huán)節(jié)均逐點糾正，確保動作達標；針對成人、兒童等不同人群的氣道異物梗阻急救差異，講師亦細致拆解教學(xué)，保障全員精準掌握。
培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習氛圍濃厚，參訓(xùn)教職工全神貫注，不時舉手提問交流操作細節(jié)，紛紛反饋培訓(xùn)內(nèi)容“實用、解渴、指導(dǎo)性強”。大家表示，此次培訓(xùn)不僅顛覆了以往對急救的認知誤區(qū)，更真正學(xué)到了能救命的“硬本領(lǐng)”，對參與急救校園建設(shè)的責任感也顯著增強。最終，本次培訓(xùn)獲得教職工高度認可，30余名參訓(xùn)人員全部通過考核，順利取得“CPR+AED”培訓(xùn)證書。
此次培訓(xùn)是學(xué)校構(gòu)建“平安校園、健康校園”的重要舉措，也是推進第三批急救校園建設(shè)的關(guān)鍵實踐。它不僅大幅提升了教職工的應(yīng)急安全意識與社會責任感，更在校園內(nèi)播撒下“人人學(xué)急救，急救為人人”的公益種子，為高效處置校園突發(fā)事件、保障師生生命安全奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，校醫(yī)院將持續(xù)深化與鄠邑區(qū)紅十字會、校工會的合作，進一步擴大培訓(xùn)覆蓋面，推動急救知識在全校師生中廣泛普及，讓更多人成為生命安全的“守護者”，共同營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
